كيف تلعب "بلو مون" مع تعاقب الوتر الأساسي

بالإصبع لحن للقمر الأزرق

أول جملتين:

[الأصابع المستخدمة في أول جملتين = 4 ، 4 ، 3 ، 4 ، 5 ، 4 ، 4 ، 3 ، 4] ("القمر الأزرق ، رأيتني واقفًا وحدي …")

العبارة الثالثة:

[الأصابع المستخدمة = 1 ، 2 ، 3 ، 2 ، 2 ، 1 ، 2] ("بلا حلم في قلبي")

العبارة الرابعة (العبارة الأخيرة من هذا النصف الأول من الآية):

حرك إصبع 2 (توجيه إصبع) إلى C ، ومعه اليد بأكملها إلى المفاتيح الممتدة لـ BCDEF ؛

من Spinditty

[الأصابع المستخدمة = 2، 3، 4، 2، 2، skip-a-key-to-1، skip-a-key-back-to-2] ("بدون حب خاص بي.")

ثم تتكرر هذه العبارات الأربع بالكامل ، مع تكرار بعض الملاحظات في نهايات العبارات لتتناسب مع الكلمات الجديدة ، على النحو التالي:

"بلو مون ، لقد عرفت تمامًا ما كنت هناك من أجله" (كرر آخر حرف G)

"سمعتني أقول صلاة من أجل" (كرر آخر ه)

"شخص ما يمكن أن أهتم به حقًا." (كرر آخر ج)

في الصورة المصاحبة يمكنك رؤية بعض التفاصيل (الكلمات ، أسماء النغمات ، قيم الملاحظات ، والعدد) بما في ذلك إيقاع النصف الأول من الآية. تتم كتابتها هنا بإيقاع مستقيم / مزدوج ، على الرغم من أنها تُلعب عمومًا بإيقاع متأرجح / ثلاثي

توضيح المصطلحات

أمريكي - - - بريطاني

ملاحظة كاملة - - - semibreve

نصف ملاحظة - - - الحد الأدنى

ربع علما - - - المنشعب

المذكرة الثامنة - - - تهدج

المذكرة السادسة عشرة - - - نصف كافي

الاختلافات المستقبلية

النصف الثاني من الآية (العبارة الطويلة الثانية) متطابق في الملاحظات والإيقاع باستثناء الملاحظتين المكررتين في نهاية كل الجمل باستثناء الأولى. سيكون الإيقاع في تلك الحالات الثلاث (لتلك الكلمات الأخيرة) هو: ربع ملاحظة ، نصف نغمة منقط.

عندما يكون الطالب جاهزًا (بعضها سابقًا أو متأخرًا عن البعض الآخر) ، يمكنه تأرجح الإيقاع - أي بدلاً من عزف النغمات الثامنة متباعدة بشكل متساوٍ ، يجب عليه تحويل كل زوج من الأثمان إلى ثلاثة توائم مكونة من ربع نغمة وربع نغمة. النوتة الثامنة (طويلة - قصيرة). يمكنهم أيضًا اختيار إيقاع مختلف في نهاية العبارات - موضحين بطريقتين مختلفتين في مثال الصورة. (وهذا يعني أن "الوقوف بمفرده" يمكن أن يكون = الثامن - الربع - الثامن - ملاحظة كاملة أو الثامنة - الثامنة - الثامنة - الثامنة - تعادل - كاملة.)

تقدم مقاطع الفيديو هذه بعض الأمثلة الرائعة لأغنية Blue Moon ، مرة واحدة كثنائي ومرة ​​واحدة كغنية منفردة على طراز الجاز والارتجال ، لكن لا أحد يستخدم تقدم وتر الخمسينيات المذكور هنا والموضح في المقالة المصاحبة.

مبادئ الموسيقى التي يجب ملاحظتها حتى الآن: تحتوي كل عبارة على إيقاع مماثل ونمط مماثل من الملاحظات ؛ تنتهي كل عبارة بملاحظة من ثالوث منشط ، بترتيب تنازلي. يشبه النمط المماثل للملاحظات الزخرفة المعروفة في نظرية الموسيقى الكلاسيكية على أنها منعطف ، ولكنها تبدأ من الجار السفلي ، بدلاً من الجار العلوي للنوتة الرئيسية.

يتم شرح لحن الجسر بشكل منفصل ولكن للمهتمين إليكم الكلمات:

ثم ظهر أمامي فجأة

الوحيد الذي سيحمله ذراعي

سمعت شخص ما يهمس من فضلك أعشقني

وعندما نظرت إلى القمر تحول إلى ذهب.

[آية أخيرة]

القمر الأزرق ، الآن لم أعد وحدي

بدون حلم في قلبي

بدون حب خاص بي

نسخة جاز رائعة من بلو مون

نسخة ثنائية ممتعة غير مصقولة من Blue Moon ، يؤديها أحد منظمي الكورال المفضلين لدي وأحد أقاربه

تعليقات

ستيلا فادكين من 3460NW 50 St Bell ، Fl32619 في 27 أكتوبر 2014:

مرحبًا ، لقد استمتعت بالمحور الخاص بك ووجدته ممتعًا. ستيلا

Aficionada (مؤلف) من إنديانا ، الولايات المتحدة الأمريكية في 29 أكتوبر 2012:

أحب أن تلعب بالأذن يا جاي. على الرغم من أنني أقوم بتدريس قراءة الموسيقى لطلابي ، إلا أنني أحاول أيضًا تطوير مهاراتهم في العزف عن طريق الأذن. أعتقد أنه يساعدهم في الحصول على مجموعة واسعة من الأدوات للعمل مع الموسيقى والعثور على ما يريدون تشغيله وكيفية تشغيله. لكن للأسف ، غالبًا ما تؤدي القدرة على قراءة الموسيقى إلى إسكات أو تثبيط القدرة على العزف عن طريق الأذن.

سأخاطر بتخمين أنه ، على الرغم من أن نظرية الموسيقى ممل ، ربما تكون قد طورت وعيًا بديهيًا لبعض جوانب النظرية التي تمكنك من العزف عن طريق الأذن. تساعد الدراسة الرسمية للنظرية (والتي ربما تكون الجزء الممل) على وضع تلك المعرفة أو الوعي في إطار منظم إلى حد ما وتساعد على تطوير لغة مشتركة وفعالة إلى حد ما للتواصل مع الموسيقيين الآخرين حول ما يجب القيام به وكيفية القيام بذلك .

شكرا على التصويتات الخاصة بك!

جاي دينمان من ديب ساوث ، الولايات المتحدة الأمريكية في 13 أكتوبر 2012:

مثيرة للاهتمام للغاية ، وغنية بالمعلومات بما يكفي لتكون مفيدة لشخص يريد أن يتعلم العزف على البيانو باستخدام الحبال.

بدأت العزف على البيانو "عن طريق الأذن" في سن المراهقة. كشخص بالغ ، اشتريت كتب الأغاني والنوتات الموسيقية ، وأعلم نفسي العزف من الموسيقى المكتوبة. ومع ذلك ، فقد مللتني الكثير من نظرية الموسيقى ، لذلك قمت ببساطة بقشطها! إذا سمعت أغنية على الراديو أو على قرص مضغوط وأردت تشغيلها على البيانو أو لوحة المفاتيح ، فأنا ببساطة أستمع إلى بعض التكرارات حتى أتمكن من القيام بذلك. لقد منحني هذا الكثير من المرح وما زال يفعل ذلك!

تم التصويت لصالح +++

جاي

ملاحظة. يحتوي ذخيرتي على عدد غير قليل من المعايير القديمة من الثلاثينيات والأربعينيات والخمسينيات وما بعدها. ليس من المستغرب للغاية ، مع تقدمي في العمر ، أتذكر هؤلاء "كبار السن" بشكل أفضل.