معنى السيمفونية الثالثة لبيتهوفن

كانت السيمفونية الثالثة لبيتهوفن عملاً فعالاً بارزًا في ذلك الوقت. تتطلع السيمفونية الثالثة التي تحمل عنوان Eroica ، والتي تعني البطولية ، إلى التقاط المثل البطولية أو المثل العليا التي يجب أن يمتلكها البطل.

تمثل كل حركة في السيمفونية واحدة من المُثل البطولية التي اعتقد بيتهوفن أنها ضرورية في تكوين بطل حقيقي. يتعامل الكثير من المثل البطولية في هذه السمفونية مع التغلب على الصعاب. كان هذا شيئًا يتعلق به بيتهوفن على المستوى الشخصي للغاية بسبب فقدانه المستمر للسمع أثناء محاولته أن يكون ملحنًا ناجحًا.

تركز الحركة الأولى للسمفونية على انتصار البطل على الشدائد ؛ تركز الحركة الثانية على موت البطل والتغلب على الخسارة لاحقًا ؛ تركز الحركة الثالثة على مغامرات البطل ، والحركة الرابعة تركز على عمل البطل نحو تحسين العالم لصالح البشرية.

على الرغم من أن السيمفونية تذكر أن العمل تم تأليفه في ذكرى رجل عظيم ، إلا أن المثل العليا للبطل هي أكثر أهمية من أي بطل واحد ، حيث تظهر المثل العليا كثيرًا في الموسيقى. حقيقة أن الرجل لا يزال غير مسمى يدعم الادعاء بأن المثل العليا ، وليس الرجل ، هو الموضوع المهم هنا.

إن النظر في الأحداث التي أدت إلى كتابة هذه السيمفونية والأحداث الجارية في زمن بيتهوفن يدعم أيضًا الحجة القائلة بأن السيمفونية الثالثة لبيتهوفن تدور حول المثل العليا للبطل.

ملاحظة سريعة ، هذا تفسير شخصي للرسالة (أو البرنامج) أعتقد أن بيتهوفن كان يحاول نقله عندما كتب سمفونيته الثالثة.

هيليجنشتات ، البطولة في القرن التاسع عشر ، وعنوان السمفونية

في عام 1802 ، زار بيتهوفن بلدة هايليغنشتات ، خارج فيينا مباشرة ، في محاولة يائسة لمحاولة تحسين ضعف السمع لديه. كان بيتهوفن يتطلع إلى أن يكون عازفًا موسيقيًا ، وهو ما كان يفعله حاليًا ؛ ومع ذلك ، كان يعلم أن كونه عازف بيانو محترفًا سيكون مستحيلًا إذا لم يستطع السمع.

نظرًا لأن العلاج في هايليجنشتات لم يسير على ما يرام ، كتب بيتهوفن رسالة إلى إخوته (رسالة ظلت غير مرسلة وتم العثور عليها بعد وفاته) كانت في الأساس تتعلق بتصميم بيتهوفن على الاستمرار في العيش حتى يتمكن من التأليف بدلاً من الأداء. كانت تطلعات بيتهوفن للتغلب على صممه الحتمي مصدر إلهام لتركيبات فترة منتصفه.

تمت كتابة هذه الرسالة ، التي يشار إليها الآن باسم عهد هايليغنشتات ، قبل وقت قصير من بدء بيتهوفن العمل على السيمفونية الثالثة بشكل جدي. مع قرار بيتهوفن بالتغلب شخصيًا على الصعاب وتأليف الموسيقى أثناء الصمم ، أصبح موضوع البطولة ، الذي تعامل كثيرًا مع التغلب على الصعاب كثيرًا في القرن التاسع عشر (وإلى حد ما اليوم) ، أحد الموضوعات التي بدأ بيتهوفن في أن يصبحها. يميل إلى.

كانت البطولة في القرن التاسع عشر مختلفة عن مفهوم اليوم للبطل. كان البطل في القرن التاسع عشر نموذجًا للفضيلة ، شخصًا يتخذ القرارات الصحيحة دائمًا ويعمل لصالح البشرية وكان مواطنًا نموذجيًا يمكن لأي شخص أن يطمح إليه. كانت هذه الأفكار هي التي سعى بيتهوفن إلى دمجها مباشرة في السيمفونية الثالثة.

كان بيتهوفن في البداية يفكر في شخص يكرس هذه السيمفونية أثناء تأليفه ، نابليون بونابرت. عمل نابليون في الثورة الفرنسية جعله بطلاً في نظر الكثيرين ، بمن فيهم بيتهوفن. سعى بيتهوفن لتكريم الخصائص التي اعتقد بيتهوفن أنها جعلت نابليون غير عادي من خلال تكريسه السيمفونية الثالثة له.

ومع ذلك ، بمجرد تتويج نابليون نفسه إمبراطورًا ، ضاعت مُثُل الثورة ودُمر إيمان بيتهوفن بنابليون. خدش بيتهوفن بشدة تفاني نابليون في السيمفونية الثالثة بعد وقت قصير من سماعه عن تتويجه كإمبراطور. في وقت ما بعد هذا اختار بيتهوفن استدعاء السيمفونية الثالثة Eroica. متى أو كيف قرر بيتهوفن تغيير اسم السيمفونية الثالثة يظل غير موثق.

مخلوقات بروميثيوس

The Creatures of Prometheus هي حكاية أسطورية يونانية كانت بمثابة الإعداد لرقصة باليه كتبها بيتهوفن قبل وقت قصير من بدء السيمفونية الثالثة. يستخدم بيتهوفن نفس الموضوع الذي يشكل الخاتمة لمخلوقات بروميثيوس باليه كموضوع رئيسي في الحركة النهائية للسيمفونية الثالثة. كانت الحركة الأخيرة للسمفونية الثالثة هي المكان الذي بدأ فيه بيتهوفن العمل على تأليف السيمفونية بأكملها ، وبالتالي يمكن القول إن السيمفونية بأكملها تفرز من هذا الموضوع.

يمكن تلخيص قصة بروميثيوس على النحو التالي: بروميثيوس ، تيتان من الأساطير اليونانية ، خلق الإنسان من الطين. ثم يسرق النار ويعطي المعرفة للبشر. يصاب زيوس بالجنون ويحاكم بروميثيوس بالعذاب الأبدي حيث يربطه بصخرة ويأكل نسر كبده. في نهاية كل يوم ، ينمو كبد بروميثيوس ويعود ، ويعود النسر ، ويستمر هذا إلى الأبد.

تضحية بروميثيوس وجلب النار للبشرية يعطيه سمعة كونه ذكيًا جدًا وكونه بطلًا أو بطلًا للبشرية. يتم نقل الروح البطولية الموجودة في هذه القصة إلى باليه بيتهوفن ، والذي يتم نقله بدوره إلى السيمفونية الثالثة.

الأجهزة في السيمفونية الثالثة

	المزامير ، المزمار ، الكلارينيت ، والباسون
	الأبواق والأبواق
	تيمباني
	الكمان والكمان والتشيلو والباس

البطولة في السمفونية

من المفيد جدًا أن يكون لديك نغمة موسيقية في متناول اليد من أجل فهم أفضل لخصائص السيمفونية. الخبر السار هو أن هذه السيمفونية موجودة في المجال العام ، لذلك من الممكن الحصول عليها مجانًا. يتوفر ارتباط بالخط المائل أدناه:

سجل لسمفونية بيتهوفن الثالثة

من Spinditty

يحتوي هذا الموقع imslp.org على معظم الدرجات الموسيقية والموسيقى التي يمكن العثور عليها في المجال العام ، وكلها مجانية للعرض ، ويمكن تنزيل العديد منها كملفات PDF. هذا من الموارد العظيمة؛ يوصى به للغاية.

ملاحظة أخرى ، الاختصار مم. أو م. سوف تستخدم بدلا من قياس الكلمة.

الحركة الأولى

السمة البطولية التي تركز عليها الحركة الأولى هي التغلب على الشدائد. يقوم بيتهوفن بذلك موسيقيًا من خلال وجود محتوى موضوعي يتعلق بالبطولة والشدائد. يتم تقديم موضوع لكل مفهوم بسرعة. بعد مقدمة موجزة من شريطين ، يتم تقديم الموضوع البطولي في التشيلو ؛ يمكن رؤية هذا الموضوع على أنه يمثل فكرة البطولة أو الشخصية البطولية.

بعد تكرار السمة عدة مرات بواسطة آلات أخرى في الأوركسترا ، ننتقل بعد ذلك إلى موضوع آخر يبدأ بالملليمتر. 24-25. سيمثل هذا الموضوع الشدائد في جميع أنحاء السمفونية. كل من الموضوعات البطولية والشدائد ، إلى جانب الاختلافات في هذه الموضوعات ، ستقاتل بعضها البعض في جميع أنحاء هذه الحركة من أجل البروز.

بالتركيز على الموضوع البطولي الذي يبدأ في التشيلو في بداية هذه السيمفونية ، يبدأ الموضوع بقوة في العزف على وتر رئيسي ، لكنه ينتهي بشكل ضعيف. تشير هذه النهاية إلى أن البطل ، أو الانتصار ، لم يكتمل أو لم يتغلب على الصعاب بعد. من المهم أيضًا ملاحظة أن هذا الموضوع منظم بشكل إيقاعي في 3 ، مثل العداد الموجود في 3/4 ، وأنه موجود في مفتاح المنزل لـ E-flat.

يبدأ موضوع الشدائد في B-flat ، وعلى الرغم من أن المقياس الذي تم تمييزه في البداية يشير إلى 3 ، فإن سمة الشدائد لها شعور 2. يخلق تباين المفاتيح مع الإحساس 2 معارضة الإحساس 3 تباينًا مذهلاً بين موضوع الشدائد والموضوع البطولي. يتميز موضوع الشدائد أيضًا باستخدام الكثير من sforzandos (تم وضع علامة sf في النتيجة). تعتبر sforzando لهجة قوية للغاية ، فهي تمنح موضوع الشدائد الشعور كما لو كانت تخترق الأوركسترا.

بعد وقت قصير من الظهور الأول لموضوع الشدائد ، عاد الموضوع البطولي للظهور بسرعة ، هذه المرة مع عزف الأوركسترا الكاملة ، لكنه ينتهي مرة أخرى بملاحظة ضعف. يتبع ذلك عدد من الاختلافات في الموضوع البطولي. يتم قطع الكثير من هذه الأشكال المختلفة للموضوع البطولي من خلال الاختلافات في موضوع الشدائد.

بينما يتنقل بيتهوفن بين الاختلافات في الموضوع البطولي وموضوع الشدائد ، يعلن موضوع الشدائد عن نفسه بطريقة ذروية عند مم. 252-287. (بالنسبة لأولئك الذين يستمعون فقط ، هذا هو الجزء الأكثر تنافرًا أو أقسى جزء من السيمفونية). هذا البيان الجريء لموضوع الشدائد سيجعلك تعتقد أن الموضوع البطولي قد قُتل للتو ، ومع ذلك ، بدءًا من m. 288 تباين بعيد كل البعد عن الموضوع البطولي يبدأ في الأوبو ، مما يدل على أن الموضوع البطولي لا يزال على قيد الحياة ولكنه يتغير.

طوال الفترة المتبقية من التطوير ، يبدأ الموضوع البطولي ببطء في إعادة بناء نفسه ، وأخيراً عندما يتعلق الأمر ببداية التلخيص ، يبرز الموضوع البطولي تمامًا في m. 402 في التشيلو. يتم لعب إعادة ظهور الفكرة البطولية هنا تمامًا كما في بداية السيمفونية ، مما يدل على أننا عدنا إلى المربع الأول. إلا أن الموضوع البطولي ما زال ينتهي بحالة من الضعف ، والنصر لم يتحقق بعد.

بعد إعادة ذكر الموضوع البطولي. تبدأ الاختلافات في الموضوع البطولي بالتناوب مع اختلافات في موضوع الشدائد ؛ ومع ذلك ، فإن الموضوع البطولي يستمر في النمو بشكل أقوى وأقوى. لم يكن حتى م. 659 أن الموضوع البطولي يظهر أخيرًا في أوركسترا كاملة بنهاية أقوى جديدة تطلق السيمفونية في كوداها. انتصر البطل أخيرًا على الشدائد.

الحركة الثانية

تركز الحركة الثانية لهذه السيمفونية على تذكر موت البطل … والتغلب عليه فيما بعد. تعمل هذه الحركة في المقام الأول كمسيرة جنائزية بطيئة وكئيبة. يستخدم الشكل الثلاثي ، أو نموذج ABA ، للمساعدة في إثبات الشعور بالفقدان ، مع مقارنة هذه اللحظات أيضًا بلحظات الذكرى البطولية.

يحتوي القسم الأول (أ) على موضوعين. يبدأ الموضوع الأول بالحركة ويتم عزفه بواسطة آلات الكمان. إنه هادئ مثل الهمس ، وهو يلعب في مسيرة بطيئة مثل مرافقة الأوتار الأخرى ، فقد مات أحدهم ، وهو يسبب قدرًا كبيرًا من الحزن. الموضوع الثاني يبدأ في م. 16 وهو موضوع أكثر عاطفية ، مما يشير إلى أن هذه قضية محزنة. كلا الموضوعين يعملان مع بعضهما البعض لعرض مأساة الموقف.

يبدأ القسم B في m. 69 حيث يتم تقديم سمة جديدة لعرض صوت أكثر بطولية. هذا الموضوع الجديد يبني على قسمين ذرويين خلال هذا الجزء من الحركة عند m.76 و m. 96. هذا الموضوع الجديد يبدو وكأنه ذكرى تظهر عظمة البطل الساقط. إنها تضيف الكثير من التباين مع الجزء الأول من الحركة الثانية ، كونها في مفتاح رئيسي بدلاً من مفتاح ثانوي ومع الممرات الديناميكية الصاخبة ، لكن جانب مسيرة الجنازة البطيئة لا يزال موجودًا في هذا القسم.

يعود القسم "أ" مع إعادة صياغة الموضوعين الأولين. تنتهي هذه الحركة بالموضوع الأول الذي يموت ببطء في أجزاء غير مكتملة كما لو أن فقدان البطل قد حطم مراقب هذه المسيرة الجنائزية إلى أشلاء. التغلب على خسارة البطل لن يتم تناوله حتى الحركة النهائية لهذه السيمفونية.

الحركة الثالثة

تركز الحركة الثالثة لهذه السيمفونية على جوانب المغامرة لكونك بطلاً. تم إعداد الحركة الثالثة على أنها scherzo سريع الخطى ، ومرة أخرى ، مثل الحركة السابقة ، يتم استخدام الشكل الثلاثي ABA.

يتألف القسم "أ" من موضوع واحد سريع الخطى من ثلاثة. إنه نوع من العدو ، كما لو أن البطل يركب حصانًا بخطى سريعة. كان ركوب الخيل يُعتبر بالتأكيد جانبًا مغامرًا للعيش في أوائل القرن التاسع عشر.

يتناقض القسم "أ" مع الموضوع المستخدم في القسم "ب" ، والذي يتم تشغيله بواسطة الأبواق. الموضوع في القرون ، م. 171 ، يحاكي نداءات أبواق الصيد التي كان من الممكن استخدامها في هذا الوقت تقريبًا. مرة أخرى ، كان الصيد جانبًا آخر من جوانب المغامرة ، وكانت المغامرة خلال القرن التاسع عشر جانبًا من جوانب الحياة كان محوريًا في حياة البطل.

يعود القسم A ، ويعود المظهر المتسابق ، مما يؤدي بالحركة إلى نهاية سريعة وإيجابية ومتميزة.

الحركة الرابعة

الحركة الرابعة تدور حول دور البطل في العمل على بناء مجتمع أفضل. يشير استخدام السمة من خاتمة رقصة كائنات بروميثيوس إلى أن موضوع الحركة الرابعة للسيمفونية الثالثة قد يكون مرتبطًا بنفس الفكرة. للتلخيص ، بروميثيوس ، يخلق البشر ويمنحهم المعرفة بالنار ، كل ذلك بينما يتحدى زيوس. تضحية بروميثيوس تجعل منه بطلاً ، ويمكن اعتبار استعداده لتحسين المجتمع نموذجًا للبطل وهذه السمفونية. في النهاية ، تركز هذه الحركة على الأفكار التي يعتقد بيتهوفن أنها مهمة لتحسين المجتمع.

تبدأ هذه الحركة بمقدمة ممتدة من جزأين تعود بشكل دوري لتجسير الاختلافات المختلفة لموضوع الكائنات معًا. يتم تقديم موضوع Creatures نفسه بطريقة بطيئة في m.45 ، مع أدوات إضافية تنضم إليه ببطء أثناء تقدمه خلال الحركة. هذا يخلق تأثير بناء يرتبط بشكل جيد بفكرة أن البطل يتحمل مسؤولية مساعدة المجتمع على النمو وبناء نفسه. تشير الاختلافات المتغيرة في الموضوع إلى أن العديد من الأفكار ستكون ضرورية لبناء المجتمع ، لكنها في الغالب تلتزم بنفس الموضوع.

تعترف الحركة النهائية أيضًا بالنماذج السابقة أثناء العمل نحو أشكال جديدة. إن دمج الأشكال الماضية والمستقبلية يرمز إلى أهمية هذه الأفكار في بناء المجتمع وتحسينه. الشرود في م. 119 هو مثال رائع لشكل من الماضي ، بينما الحركة بأكملها مكتوبة في شكل لا يوصف إلى حد ما ، شكل للمستقبل؟ نعم ، من الممكن تسميتها موضوعًا واختلافات ، ولكن مع إعادة إدخال المقدمة بشكل دوري خلال الحركة وإعادة صياغة الموضوع الأول من الحركة الثانية ، فإن الشكل لا يتبع الموضوع والاختلافات بالمعنى الحقيقي ؛ لقد أصبح شيئًا ما بمفرده ، شيئًا جديدًا.

يظهر الموضوع الأول من الحركة الثانية لهذه السيمفونية في شكل متنوع قليلاً عند m. 350 في المزمار. مع نمو موضوع الخسارة من الحركة الثانية ، يتم إيقافه أخيرًا عن طريق عودة موضوع المخلوقات في الأبواق عند m. 382. عندما يظهر موضوع المخلوقات مرة أخرى هنا في القرون ، يبدو أنه يبدو أقوى صوت له على الإطلاق ، كما أنه غير متنوع (لكن المصاحبة كذلك). من المهم أيضًا ملاحظة مدى تشابه موضوع Creatures مع الموضوع البطولي في الحركة الأولى ، وهذا أكثر وضوحًا في m. 382. التغلب على الخسارة والشدائد أفكار مهمة أيضًا عند محاولة تحسين العالم.

هذه هي اللحظة التي تبدو فيها الخسارة وكأنها قد تم التغلب عليها في هذه السمفونية ، لقد استغرق الأمر مجرد موضوع Creatures للمساعدة أخيرًا في تجاوز الخسارة. من هنا ، تموت السيمفونية مرة أخرى وتتراكم مرة أخرى إلى نهايتها الذروية وكودا التي تحث مرة أخرى على موضوع Creatures. مع إزالة كل الشكوك ، انتصر البطل أو الروح البطولية ، وبنى ، وغامر ، وتغلب على الخسارة.

الاستنتاجات

السيمفونية الثالثة لبيتهوفن هي قطعة موسيقية متماسكة في ذلك الوقت. على الرغم من ذلك ، هناك بعض المشكلات في السرد البطولي وإيجاد معنى لهذه السيمفونية تجعل من الصعب الحصول على تفسير أكثر دقة للسمفونية.

سيجعل بيتهوفن سمفونياته الخامسة والسادسة والتاسعة أكثر تماسكًا وتوحيدًا من السمفونية الثالثة ، لكن هذه كانت بداية ممتازة لامتلاك سرد محتمل يمتد عبر أربع حركات من موسيقى الأوركسترا. كان التغلب على الصعاب فكرة سيستكشفها بيتهوفن في مؤلفات أخرى مختلفة ، بما في ذلك السمفونيات الأخرى.

لمزيد من المعلومات حول بيتهوفن

إليك بعض المقالات التي كتبتها عن السيرة الذاتية لبيتهوفن. وهي مقسمة إلى ثلاثة أجزاء بناءً على أسلوبه المتغير في كتابة الموسيقى. المقالات هي:

فترة بيتهوفن المبكرة للتأليف الموسيقي -

تركز هذه المقالة على بداية حياة بيتهوفن وصعوده إلى الصدارة في المجتمع الموسيقي في فيينا. يتطلع بيتهوفن إلى التعلم من موزارت وهايدن بينما يبدأ في تطوير أسلوبه الموسيقي الخاص الذي سيصبح أكثر شهرة في فترات كتابته. تشمل الأعمال الشهيرة من هذه الفترة Moonlight و Pathetique Sonatas وأول سلسلة رباعية.

فترة بيتهوفن الوسطى للتأليف الموسيقي

تركز هذه المقالة على ذروة حياة بيتهوفن في فيينا حيث كان يكافح من أجل قبول الصمم المتزايد ، بينما كان يحاول تجاوز حدود الموسيقى. تشمل الأعمال الشهيرة من هذه الفترة السمفونيات 3 و 5 و 6 و 7 و Piano Concerto 5 و Waldstein و Appassionata Sonatas.

فترة بيتهوفن المتأخرة للتأليف الموسيقي

تركز هذه المقالة على فترة كتابة بيتهوفن للموسيقى عندما كان أصم تمامًا. على الرغم من تباطؤ إنتاجه الموسيقي ، إلا أنه دفع حدود الموسيقى بعيدًا جدًا أثناء كتابة مؤلفاته الموسيقية الأكثر طموحًا. تشمل الأعمال الشهيرة من هذه الفترة السيمفونية التاسعة و Missa Solemnis و Diabelli Variations.

معنى السمفونية التاسعة لبيتهوفن

سمفونية بيتهوفن التاسعة هي أعظم قطعة موسيقية كلاسيكية تمت كتابتها على الإطلاق. لكونها أطول سيمفونية كُتبت في عرضها الأول ، وكونها أول سيمفونية تستخدم الغناء ، فإن السيمفونية التاسعة لبيتهوفن تتخطى نوع الكتابة السمفونية إلى الأبد … ولكن ما هو المعنى الموسيقي الذي كان بيتهوفن يحاول إيصاله في هذه التركيبة الخالدة؟

للمتعة

يوجد أدناه مقطع فيديو يسمى Eroica قامت به بي بي سي يصور الأداء / البروفة الأول لسمفونية بيتهوفن الثالثة. يتم أداء السيمفونية الثالثة بالكامل خلال الفيلم بينما يتفاعل الموسيقيون والنبلاء والخدم عند سماع / أداء هذه السمفونية لأول مرة. يقدم الفيلم نظرة ثاقبة لما جعل هذه السيمفونية فريدة ومميزة ؛ إنه فيلم ترفيهي.